ضمن مشروع “الحياة إدامنا” لمؤسسة الصفدي في الأحياء القديمة من طرابلس:

لقاء حواري “نحو تعلم أكثر إنتاجية” في طرابلس تركز حول إشكاليات التعلم في لبنان وسبل مواجهتها

نظمت “مؤسسة الصفدي” على مدى يومين متتاليين، لقاء حوارياً بعنوان “نحو تعلم أكثر إنتاجية”، وذلك ضمن مشروعها “الحياة إدامنا” الذي تنفذه المؤسسة في الأحياء القديمة من طرابلس، بتمويل من وزارة الشؤون الاجتماعية وبالتعاون مع مكتب التعاون الإيطالي – السفارة الإيطالية، بهدف المساهمة في التخفيف من حدة الفقر في تلك الأحياء، والذي تضمن في أنشطته برنامج الدعم المدرسي من خلال استخدام الأساليب الناشطة، الذي حقق نتائج إيجابية كبيرة تربوياً وشخصياً، الأمر الذي استدعى طرح هذه الإشكالية على بساط البحث. وقد انتدى لهذا اللقاء، إضافة إلى مديرة قطاع التنمية الاجتماعية في “مؤسسة الصفدي” د. سميرة بغدادي، الأمينة العامة للجنة الوطنية لليونيسكو د. زهيدة درويش التي أدارت جلسات اليوم الأول، كما كانت مداخلات لكل من رئيسة المنطقة التربوية في الشمال نهلا حاماتي وحوالي 70 مشاركة ومشاركاً من هيئات تربوية واجتماعية وأهلية متنوعة، إضافة الى أهالي المنطقة المستفيدة(ضهر المغر). في حين أدار المدرب جان حجار جلسات اليوم الثاني. وقد طرح اللقاء، إشكاليات التعلم في لبنان وسبل مواجهتها، خاصة في المراحل التعليمية الأولى. كما كان عرض لتجارب ناجحة في مجالات العمل التربوي التي تساعد على رفع المستوى التربوي للاطفال والتخفيف من التسرب المدرسي الذي يصل الى معدلات عالية في مدينة طرابلس. وخلص المنتدون إلى عدد من التوصيات أبرزها: اقتراح بغدادي تنفيذ مخيم تربوي تطوعي لشباب واطفال المناطق الاكثر فقراً والذين عاشوا نتائج الاوضاع الامنية السيئة من قلق وخوف، ليتسنى لهم أن يتشاركوا تجارب تربوية من ضمن هذه المخيمات التي تنفذها وزارة الشؤون في المناطق اللبنانية في كل عام، واقتراح من قبل زينة المير من المركز الدولي لعلوم الإنسان في جبيل بتعميم دورات التعلم بالاساليب التنشيطية على المدارس في كل لبنان. كما اوصت رئيسة الجلسة بناء لاقتراح المربية صباح سيف أن يصار الى اعادة النظر في توزيع العلامات على المواد في المدارس بحيث يصار الى رفع نسبة العلامات الموضوعة على مواد الادبية، بالاضافة الى وجود مساعدة اجتماعية وثقافية في المدارس، مع ضم اقتراح حجار ان تستبدل الحكمة التي تقول من علمني حرفاً صرت له عبدا الى “اصبحت له نداً”.
اليوم الأول
افتتح اللقاء في يومه الأول بالنشيد الوطني، ثم كلمة مؤسسة الصفدي التي ألقتها د. بغدادي، فرحبت بالحضور، ثم تناولت الصعوبات التعليمية التي “تستدعي تعدد المقاربات وإيجاد مساحة لتضافر الجهود المشتركة وتكامل الأدوار”، واشارت الى ان “وجودنا اليوم كشركاء في التنمية يهدف قبل كل شيء إلى التفكير معاً بإشكالية التسرب المدرسي الذي لا تزال نسبته مرتفعة جدّاً في طرابلس والتي تصل إلى 50% في المناطق الفقيرة، وهذه النسبة تخصّ المتسربين خلال مرحلة التعليم الأساسي، ولنتشارك إمكانيات الحلول، خاصة أننا قمنا بخبرة متواضعة ولكنها مميّزة من حيث المقاربة والنتائج”.
ثم تحدث منسق البرنامج الوطني للتنمية الاقتصادية والاجتماعية المحلية فادي بو علي الذي عبر عن سعادته بوجوده في هذا اللقاء “لما يشكله من أهمية على مستوى طرح قضية جداً هامة، وهي قضية التعليم في لبنان بشكل عام وفي طرابلس بشكل خاص”. كما تطرق بو علي الى مشروع “الحياة ادامنا” الذي تنفذه مؤسسة الصفدي في طرابلس، مقدراً الجهود الكبيرة التي تبذلها المؤسسة في تنفيذ أنشطته التي تهدف الى التخفيف من نسبة الفقر في المدينة باسلوب يعتمد مقاربات تدريبية واجتماعية مميزة”.